走！到鄉(xiāng)村去，用行動守護山里娃的夢想
有這樣一群孩子，他們?nèi)缤唇?jīng)雕琢的璞玉
蘊藏著無盡的潛能與創(chuàng)造力
只要給予恰當(dāng)?shù)牡褡梁鸵龑?dǎo)
就能綻放出璀璨的光芒
今年，平安人再次帶著滿腔熱情和專業(yè)知識
走進一所所鄉(xiāng)村希望小學(xué)
繼續(xù)這場傳遞知識、播撒愛的旅程
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讓AI翻山進鄉(xiāng)
為鄉(xiāng)村學(xué)生打開科技世界的“窗戶”
支教期間，來自平安產(chǎn)險湖南分公司的志愿者羅絢為石門平安希望小學(xué)的學(xué)生帶來了“新奇”一課——《探索奇妙的人工智能》。對這些孩子們來說，AI是一個全新的領(lǐng)域，在課堂上，大家全神貫注地聽老師講解。在體驗AI對話、AI生圖、AI寫歌和數(shù)字人互動時，孩子們發(fā)出此起彼伏驚嘆，一雙雙明亮的眼睛里，滿是對知識和新鮮事物的渴望。
這次支教行動意義非凡，它不僅幫助鄉(xiāng)村學(xué)生打開了人工智能的大門，更在他們心中播下了探索科技世界的種子，為孩子們的未來增添更多可能性。
關(guān)愛鄉(xiāng)村孩子的心理健康
平安產(chǎn)險湖南分公司志愿者李佳在石門平安希望學(xué)校進行初二年級學(xué)生的家訪時，忍不住熱淚盈眶。李佳訪問了一位留守女孩的家，女孩父親在外工作，母親自她兩歲起就離開了，67歲的奶奶在學(xué)校附近租房陪讀，盡管條件簡陋，但為了孫女的教育，奶奶仍每天往返20公里照顧家中病重的媽媽和年幼的孫女。李佳感受到奶奶的艱辛，她鼓勵女孩要感激奶奶的辛勤付出，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)奶奶的期望。
這次經(jīng)歷讓李佳更加堅定了作為支教志愿者的使命，她期待通過自己的努力，為這些孩子帶來更多的幫助和希望。
為鄉(xiāng)村孩子的夢想上色
平安產(chǎn)險遼寧分公司志愿者肖瀟來到四合當(dāng)鎮(zhèn)平安希望小學(xué)，為孩子們帶去豐富多彩的體驗課。在攝影課上，肖瀟引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)用攝影捕捉身邊的美好，孩子們手持相框，專注尋找值得記錄的瞬間，那副認(rèn)真的模樣給支教志愿者們留下了深刻的印象。在非遺文化課上，肖瀟特意身著馬面裙、頭戴步搖，向孩子們介紹團扇的歷史文化以及古代大漆制作工藝。孩子們看著自己親手完成的漆扇，臉上洋溢著滿滿的自豪與喜悅。
這次支教活動不僅讓鄉(xiāng)村兒童們開闊了視野，體驗了攝影藝術(shù)的樂趣，還增強了他們對傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)了他們對文化遺產(chǎn)保護和傳承的責(zé)任感。
讓科學(xué)之花在遠山綻放
在甘肅省寧縣平子鎮(zhèn)半坡村平安希望小學(xué)，來自平安產(chǎn)險甘肅分公司的志愿者齊文為低年級的孩子們科普了《種子萌發(fā)記》中生命的奇跡、《水車的結(jié)構(gòu)和運行原理》中人類智慧的光輝；面向高年級學(xué)生，齊文則帶領(lǐng)他們領(lǐng)略了《我們的大腦》和《寫密信》的樂趣，激發(fā)了學(xué)生們對知識的渴望和對探索的熱情。
支教期間恰逢國慶前夕，學(xué)校組織了簡單而莊重的迎國慶活動，孩子們在老師的帶領(lǐng)下飽含深情地演唱了《唱支山歌給黨聽》，鏗鏘有力的歌聲傳達出鄉(xiāng)村孩子對祖國純真質(zhì)樸的熱愛，觸動了在場每一個人的心。
雙向奔赴互相治愈
在廣東省樂昌市三溪鎮(zhèn)平安希望學(xué)校里，參與平安產(chǎn)險深圳分公司支教活動的志愿者黃鑫雨為同學(xué)們帶來了“腦科學(xué)記憶力訓(xùn)練”課程。面對鄉(xiāng)村孩子們的內(nèi)向靦腆，黃鑫雨將大部分時間用于游戲和實踐練習(xí)，這種互動式的教學(xué)方式無形中增強了孩子們的自信心和安全感，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。同時，孩子們的積極回應(yīng)也讓初次參與支教的黃鑫雨從緊張情緒中逐漸放松下來。
在短暫的支教活動中，黃鑫雨和孩子們互相學(xué)習(xí)、互相支持、共同成長，不僅為鄉(xiāng)村孩子們帶來了改變，也讓支教老師自身收獲了成長。
助力鄉(xiāng)村美育
用畫筆點亮鄉(xiāng)村孩子的世界
來自平安產(chǎn)險遼寧分公司的志愿者張蓓滿懷熱忱地抵達遼寧省凌源市四合當(dāng)鎮(zhèn)平安希望小學(xué)，帶來了一場別開生面的素描課。素描需要長時間的專注，張蓓原本擔(dān)心孩子們可能會沒有耐心，但孩子們展現(xiàn)出的毅力卻讓她感到驚喜，即使胳膊感到酸痛，他們依然堅持完成自己的畫作。
在張蓓看來，這次支教的意義遠不止于教授孩子們繪畫技巧，更點燃了他們內(nèi)心對藝術(shù)的熱愛。
用愛發(fā)光傳遞溫暖與希望
在支教期間，平安產(chǎn)險陜西分公司志愿者段二斐在安康平利河川平安希望小學(xué)遇到了一個特別的孩子，這個二年級的孩子患有肌肉萎縮癥，無法像其他孩子那樣正常行走。于是，段二斐全程抱著他參與活動。孩子感激地對段老師說：“謝謝你，段老師，我今天特別開心幸福。”那一刻，段老師被孩子的真誠與純真感動得熱淚盈眶。
時光荏苒愛心不輟
作為平安產(chǎn)險江西分公司的老員工，這是鐘敏靈第三次參與支教。當(dāng)鐘敏靈踏入九江永修云山中心小學(xué)，便聽到孩子們興奮地詢問鐘老師是否到來。對于鐘敏靈來說，支教是一場轟轟烈烈的“雙向奔赴”，雖然能做的不多，能夠真正教給孩子們的更是少之又少，即使如此，每次都還是會被孩子們的惦念深深打動。
匯聚微薄之力
助力鄉(xiāng)村孩子走出“浪浪山”
平安產(chǎn)險安徽分公司志愿者鄔欣納本以為支教是傳道授業(yè)解惑，來到土坡鄉(xiāng)中心小學(xué)后發(fā)現(xiàn)支教有了更多層的含義：是關(guān)注角落里最安靜的同學(xué)、是解讀某些撒嬌的含義、是引導(dǎo)那些“不乖”的孩子去做對的事、是告訴孩子們還有更廣闊的天地。
鄔欣納了解到學(xué)校里的孩子沒有以前多，學(xué)校老師也以年輕教師為主，這讓她想起《中國奇談》里想要走出“浪浪山”的小豬妖，理解了這些年輕教師選擇留在“浪浪山”的初衷——為了讓更多的孩子走出“浪浪山”。
當(dāng)鄔欣納手捧孩子們用簡陋枝條精心編織的花環(huán)禮物，就想起那些孩子從遠處奔來，只為羞澀地說上一句“老師好”的純真模樣，她深感慶幸自己能夠參與并見證鄉(xiāng)村孩子童年中的這一小段時光。即便未來可能無法常相見，鄔欣納也衷心希望這些孩子們能夠茁壯成長，她也在盡己所能為孩子們帶去更多愛與溫暖。
來自全國各地的平安產(chǎn)險志愿者翻山越嶺
“接力”奔赴到鄉(xiāng)村希望小學(xué)溫暖助力
始終堅持用自己的行動
守護鄉(xiāng)村孩子們的夢想
消息來源：平安產(chǎn)險遼寧分公司
